什么是学生观

学生观是指教育工作者对于学生本质属性和特征的基本观念体系，包括学生的成长发展过程、个性特点、学习能力、行为表现等方面的基本看法。学生观的形成受到一定社会制度和文化传统的影响，同时也受到教育工作者自身的世界观和认知水平的影响。教育工作者对学生采取的态度和方法也会受到学生观的影响。

学生观是教育教学实践中逐渐形成的，是教育工作者在实践中反思和总结出来的一套理论体系。教育工作者对于学生的认知不仅涉及到学生本身的特点，还包括了学生所处的社会、文化环境对其成长发展的影响。因此，教育工作者所持有的学生观不仅反映了其对学生认知的水平，还反映了其对社会和文化的理解和认知。

在教育教学实践中，教育工作者所持有的学生观对于教育工作的目标、内容、方法等方面都有着重要的影响。如果教育工作者对于学生的本质和特点的认识存在偏差，可能会导致教育目标不能真正地服务于学生的发展需求；如果教育工作者忽视了学生个性差异和发展规律，可能会导致教育方法不当而流于形式。

因此，在教育工作中，在制定目标、设计内容、选择方法等方面，应该充分考虑到自己所持有的学生观是否符合实际情况，并根据不同学生的特点和需求进行灵活调整。只有这样，才能真正实现教育的目标——促进学生全面发展。